Efteruddannelse i PPR-arbejde
Denne 1-årige uddannelse tilbyder en række konkrete, narrative og praksisnære værktøjer, der retter sig mod de vigtige og forskelligartede opgaver, der er en del af PPR’s komplekse arbejdsområde, herunder det praksisnære samarbejde med pædagoger og lærere, klasseindsatser, mødedeltagelse, konflikthåndtering og meningsfulde dokumentationsformer. Uddannelsen retter sig både mod nye og garvede medarbejdere i PPR.
Formål
Anden del af uddannelsen i narrativ samtale er et intensivt uddannelsesforløb, der henvender sig til personer, som ønsker at fordybe sig i teori og praksis på baggrund af allerede opnåede færdigheder på uddannelsens 1. år.
Målgruppe
Uddannelsen henvender sig til psykologer og andre faggrupper, der arbejder med sparring, rådgivning, mødeledelse og opkvalificering af pædagogiske miljøer i samarbejde med lærere, pædagoger, ledere, forældre og andre nøgleaktører i barnets liv. Den er også relevant for psykologer og andre aktører, der ønsker at arbejde inden for PPR-området.
Undervisningsform
I en travl hverdag kan det være svært at finde tid til refleksion over egen praksis. På uddannelsen vil der derfor være mulighed for fordybelse og refleksion gennem øvelser og eksempler fra PPR-feltet. Vægtningen mellem teoretiske oplæg, drøftelser og refleksion i grupper eller i plenum og øvelser med de præsenterede metoder varierer afhængig af de temaer, der arbejdes med. Alle dele vil dog altid være en del af undervisningen.
Forløb
Hvordan kan vi bringe faglig kreativitet, fokus på relationer og hverdagsrevolutionære praksisser ind i PPR-arbejdet, hvor kompleksitet, mangel på ressourcer og stigende opgavemængder er hverdagen? Og hvordan kan vi med konkrete greb og værktøjer øge muligheden for menings- og effektfulde indsatser? På denne 12-dages intensive efteruddannelse tilbydes håb, mod og konkret inspiration til udvikling af arbejdet i Pædagogisk Psykologisk Rådgivning (PPR), så det bliver meningsfuldt og praksisnært for både børn og unge samt de professionelle voksne, der omgiver dem.
Narrativ praksis i en kompleks hverdag:
Narrativ praksis kan bidrage til at skabe nye perspektiver på arbejdet i PPR. Gennem uddannelsen får deltagerne en grundig introduktion til, hvordan narrativ praksis kan anvendes til at skabe relationer, der fremmer meningsfuldhed og mod til at tænke og handle kreativt. Fokus er på at være den rollemodel, vi ønsker, voksne skal være for børn og unge, og på at skabe muligheder for forandringer, selv under vanskelige strukturelle forhold.
PPR-området er præget af mangeartede udfordringer, hvor frustration og afmagt kan fylde hos de voksne, der arbejder med børnene. Efteruddannelsen giver deltagerne redskaber til at håndtere disse udfordringer og styrke deres evne til at navigere i komplekse situationer. Særligt fokuseres der på, hvordan man kan arbejde med konfliktfyldte samarbejdsrelationer og skabe bevægelse, selv når rammerne er stramme.
Uddannelsen består af 12 undervisningsdage fordelt på 6 moduler af to dages varighed med intensiv undervisning og træning.
Uddannelsens gennemgående underviser er Tine Mølgaard, men man vil også møde en lang række andre dygtige undervisere på uddannelsen, der hver især er specialister på deres felt.
Programmet indeholder et potpourri af hands-on greb til PPR-arbejdet såsom:
- “Hvordan taler og skriver vi om- og til børn og de voksne, der er omkring dem” med Martin Nevers, direktør.
- ”Hvordan etablerer vi praksisnære samarbejder med meningsfuldhed og effekt som omdrejningspunkt? Og hvordan kan vi forholde os til det stigende diagnosefokus og henvisningspres?” med Martin Nevers, direktør, og Camilla Schjørring, psykolog.
- Mødedeltagelse og samarbejdet med forældre – også når det bliver svært” med Eva Kragh, konsulent, og Kasper Hanghøj, psykolog.
- “Når konflikter flytter ind i det professionelle samarbejde” med Lasse Offenberg, psykolog.
- “Indsatser I klasser og grupper, og hvad kan vi gør, når børn ikke kommer i skole” med Martin Nevers, direktør.
Deltagerne vil få konkrete redskaber til at formulere sig både mundtligt og skriftligt – fx i mødesituationer eller ved dokumentation.
Efteruddannelsen er praktisk orienteret og inddrager konkrete eksempler og øvelser. Indholdet omfatter blandt andet:
- Eksempler på konkrete tiltag i dagtilbud og skoler
- Redskaber til at styrke samarbejdet med lærere og pædagoger
- Konflikthåndtering i et narrativt perspektiv
- Mødedeltagelse, der fremmer bevægelse og udvikling i samarbejdsrelationer
- Refleksion over egen praksis – hvordan kan man bruge sin faglighed på nye måder?
- Dokumentation af udvikling: Hvordan kan vi dokumentere uden kun at bruge skriftlige metoder, og hvordan kan vi støtte lærere og pædagoger i dette arbejde?
- En metode til at arbejde med klasser, hvor ”tingene bøvler”
Mellem undervisningsgangene får deltagerne til opgave at afprøve nogle af de metoder/greb i praksis, som de har hørt om i undervisningen, som vi så kan samle op på i det følgende modul. Derudover vil der være en obligatorisk studiegruppedag mellem undervisningsgangene, der dels har til formål at sikre tid til fordybelse og refleksion, og dels giver mulighed for erfaringsudveksling og netværk på tværs af kommuner.
Studiegrupper
Deltagerne mødes en hel dag mellem hvert undervisningsmodul i mindre studiegrupper – det vil sige i alt fem studiegruppedage. Grupperne etableres på første undervisningsgang. Der arbejdes med øvelser, litteratur og drøftelse af deltagernes erfaringer med at omsætte de narrative metoder til egen praksis
Litteratur
De bøger, som skal bruges på denne uddannelse oplyses efter sidste tilmeldingsfrist.
Eksamensform
Uddannelsen afsluttes med, at hver enkelt deltager laver en mindre præsentation, der viser, hvordan deltageren har omsat narrativ inspiration i egen praksis. Til præsentationen skal deltageren fortælle om eller vise klip af, hvordan han eller hun har omsat nogle af de narrative metoder til egen praksis samt fremlægge nogle af de teoretiske og metodiske overvejelser, det har givet anledning til undervejs. Fremlæggelsens varighed er 20-30 minutter. Fremlæggelserne bevidnes af de øvrige deltagere.
Kursusbevis
For at kunne erhverve sig et bevis på gennemført efteruddannelse, skal deltagerne opfylde følgende:
- Have deltaget i mindst 10 af de 12 undervisningsdage.
- Have præsenteret egen praksis ved den afsluttende fremlæggelse, der rummer fremvisning af ca. 10 minutters uddrag af en samtale eller konsultativ proces.
Uddannelsen kan med deltagelse i 4-dages kursus i narrative samtaler, eller tilsvarende, samt en 10 siders opgave, give merit for grunduddannelsen i DISPUKs 3-årige samtaleterapeutuddannelse og 5-årige psykoterapeutuddannelse.
Bemærk dog, at tilmelding til 2.-3. året er forbeholdt igangværende kursister fra grunduddannelsen på DISPUK. De skal tilmelde sig senest d. 8. august året før opstart af 2.-3-året. Herefter tilbydes evt. resterende pladser (eller plads på ventelisten) til øvrige ansøgere fra eksempelvis supervisoruddannelsen.
Hvis du efter uddannelsen overvejer at læse videre på henholdsvis 2.-3. året og derefter 4.-5. året, så husk at læse adgangskriterierne til de specifikke hold, da de skærpes undervejs. F.eks. skal den studerende kunne dokumentere minimum tre års erhvervserfaring med samtaler, inden påbegyndelse af psykoterapeutuddannelsens 4.-5. år.
Ofte stillede spørgsmål
Afmelding af efteruddannelser og kurser sker i henhold til følgende betingelser:
For efteruddannelser:
Ved afmelding inden sidste tilmeldingsfrist opkræves 0%
Ved afmelding efter sidste tilmeldingsfrist og inden uddannelsesstart opkræves 50%
Ved afmelding efter uddannelsesstart opkræves 100%
Ved flerårige efteruddannelsesforløb, hæfter man kun økonomisk for et uddannelsesår ad gangen. Et eventuelt afbud til fortsættelse på en efteruddannelse, skal være DISPUK i hænde senest 3 mdr. inden næste uddannelsesårs opstart.
For workshops og kortere kurser:
Ved afmelding inden tilmeldingsfrist opkræves 0%
Ved afmelding efter sidste tilmeldingsfrist opkræves 100%
NB. Man har altid 14 dages fortrydelsesret fra den dag man tilmelder sig. Dette gælder også ved tilmelding efter sidste tilmeldingsfrist.
Nej. Man skal ikke betale ved tilmelding. Der fremsendes faktura efter sidste tilmeldingsfrist (medmindre andet er angivet i kursusbeskrivelsen).
Ja, er man privatbetalende kan man betale i rater. Man får en faktura på det fulde beløb, som man selv deler op i det antal rater, man ønsker. Det skal være det samme beløb, der indbetales hver gang. Det er et krav, at første rate er betalt inden kursusstart, og at sidste rate er betalt inden uddannelsen afsluttes.
Ja, på alle vores kurser og uddannelser er der inkluderet morgenmad, frokostbuffet og eftermiddagskaffe/kage.
Vores frokostbuffet er grøn med fokus på årstidens grøntsager. Det er derfor muligt at spise sig mæt, selvom man ikke spiser dagens kødret. Der bruges æg og animalske mejeriprodukter i vores køkken, så det er ikke muligt at spise vegansk. Kontakt kontoret ved eventuelle spørgsmål på dispuk@dispuk.dk
Har du fødevareallergener, så kontakt kontoret for at gøre os opmærksom på det. Aftal også gerne nærmere med køkkenpersonalet, når du møder ind på undervisningsstedet.
12 + 5 dage
31.000,- kr. inkl. moms
Der gives 10% rabat til ikke CVR-registrerede privatbetalere kr. 27.900,- inkl. moms. Herudover er det muligt som privatbetalende at betale uddannelsen i rater.
Anden del af uddannelsen i narrativ samtale er et intensivt uddannelsesforløb, der henvender sig til personer, som ønsker at fordybe sig i teori og praksis på baggrund af allerede opnåede færdigheder på uddannelsens 1. år.
Underviser
Datoer
Nedenfor kan du se relevante datoer og andre detaljer for kurset.
21. aug 2025 Snekkersten
Tilmeld 
DETALJER
Snekkersten - Kursusnr. 25-795
25-795
21. aug 2025
1. jun 2025
12 + 5 dage
31.000,- kr. inkl. moms
Martin Nevers
Tine Mølgaard
Min. 12 - maks. 24 deltagere
21. aug 2025 - 22. aug 2025
9. okt 2025 - 10. okt 2025
20. nov 2025 - 21. nov 2025
12. jan 2026 - 13. jan 2026
23. feb 2026 - 24. feb 2026
26. mar 2026 - 27. mar 2026
Kl. 9.00-16.00
DISPUK Snekkersten Stationsvej 13 3070 Snekkersten
27. aug 2025
3. nov 2025
27. nov 2025
29. jan 2026
3. mar 2026
